“世界文化遗产社”2010-2011学年活动策划方案及活动总结

一．模拟申遗

|我校2010.10科技节中“模拟申遗”活动由本社承办。|

“模拟申遗”大会是由联合国教科文组织（UNESCO）世界遗产大会演变而来，依照遗产大会相关规程模拟世界遗产申报，进行世界遗产保护。目的在于使年轻人深入了解世界遗产，了解本民族及世界文化，并激发其保护与传承的意识。实验中学作为中国世界遗产青少年教育中心，肩负着普及遗产知识，宣传保护世界遗产的责任，将全力打造一系列青少年参与保护世界遗产的活动，模拟申遗便是其中的一项。

根据我校的具体情况，我们制定了参加“模拟申遗”大会的流程细则。我们将全校的班级分为不同的小组，同学们可以按照自己的意愿去申报感兴趣的遗产项目，并为之配上生动的讲解和展示；我们将评委分配为各国的代表，根据每个国家的立场在《世界文化遗产申报标准》之上去衡量申报遗产的价值和意义而做出评定；在各小组展示完毕后，同学们之间还进行了对于这次大会收获和体会的交流等等一系列后续活动。

参加这次“模拟申遗”大会使同学们的目光郑重地投向了文化——这个在我们日常生活中很少有人问津的命题。通过这次模拟申遗，我们不但增加了对选题的了解，而且对“文化保护”也有了一些比较基本的想法，并启发同学们开始思考文化保护对民族发展的价值和意义，最终达到。

二．街头采访

作为北师大实验中学世界文化遗产的同学，我们组织活动不仅仅是为了让校园里的同学们了解到关于世界文化遗产的知识，我们更希望能通过各种活动来培养同学们的能力。在获取知识的同时带领同学们走出校园，走上社会，在活动中学会如何构思行动，如何与人沟通交流，如何承担起作为一名世界遗产青年保护者的责任。由此目的，我们策划了“街头采访”这项活动。

1.活动准备：设计拟定调查问卷，准备采访需要的素材和各种设备。

2.活动内容：将社员分为5-6组，分散到几个人群分布类型不同且比较有代表性的地方（例如中学或大学校园，街道小区，西单商业街等等。）社员可以根据自己的兴趣和实际情况选定进行采访的时间和地点，然后在自己选定的场所进行街头采访。

3.活动总结：征集同学们在采访和交流过程中的照片和视频，以及同学们对于这次活动的收获和感想。我们将会把此次活动的成果整理总结后上传于世界文化遗产社的公共主页上（校内网），并联系团委和学生会将其发表在校刊上。

三．文化探索

如今的北京已经不是昔日的样子。我们的时代在变化，我们的世界在变化。唯一不变的，是我们热爱中国的古风古韵，热爱在流淌的韶华岁月中依旧磅礴而婉转的气韵。我们生在北京，这个有着千百年来文化底蕴的地方。由此目的，我们不禁会想，作为新时代的一员，我们可以在北京找到些什么，留下些什么？我们还可以为北京做些什么呢？而文化在哪里？它散落在城市的各个角落。博物馆，画廊，古董街……而更多的，应该是在我们身边。为了寻求问题的答案，我们将踏上关于文化遗产的探索之旅。

我们希望能够利用周末等课余时间，带领同学们走访位于北京如孔庙、国子监、故宫、长城等的文化遗产地，在欣赏风景的同时，更多的去关注去了解这些遗留下来的古迹背后的历史故事和意义，将这种对于文化的感受和体会和更多的人一起分享，从而影响更多的人能以古鉴今，从反思自己的生活到关心社会发展，再到解决对当今时代的种种问题这个过程中起到一定的作用。

四．世界遗产摄影作品展

有人说：“世界遗产是全人类的共同财产。它向人们述说着各自历史的辉煌，展示着人类文明走过的轨迹。”在这份对文化遗产的崇敬中，我们相信每个人都以自己的方式表达着对古文明的虔诚和敬意。不同的文化，多样的背景，留给我们的也是各异的感受。在探寻文化之旅的这条路上，同学们一定留下了自己对于文化遗产的纪念。我们希望能通过一次摄影展来表现世界遗产的多面性，从不同的角度来感受文化的魅力。

五．世界遗产知识讲座

毋庸置疑，对于文化的探寻是一个漫长的过程。而作为高中生，我们真心希望能在有限的时间里获得最有意义的知识，开阔我们的视野，也同时希望能更全面地呈献给同学们更多生动而有意义的活动。由此目的而言，讲座是一种很理想的活动形式。所以在学校的支持下，我们将定期举办关于世界遗产的知识讲座，使同学们有更多的机会和专家们交流，增长见识，获得不同方面自己感兴趣的知识等等。